Eficácia dos métodos de ensino no processo de ensino-aprendizagem. (Escola Nº 4073, disciplina de história,10ª classe, curso de ciências humanas, Sequele, 2023-2024)

Abstract

O tema do nosso trabalho fala sobre a “eficácia dos métodos de ensino no processo de ensino-aprendizagem.” O nosso objectivo geral foi compreender a eficácia dos métodos de ensino no processo de ensino-aprendizagem, e como objectivos específicos elencamos quatro: enumerar os métodos de ensino, descrevê-los, sugerir alguns métodos e saber dos professores e alunos a eficácia dos métodos de ensino. A pesquisa é de tipo qualitativa/descritiva, o modelo de abordagem é interpretativo. A pergunta de partida é: “Que eficácia têm os métodos de ensino no processo de ensino-aprendizagem, na disciplina de história, 10ª classe, curso de ciências humanas. (escola nº 4073 padre Inácio Tambu, Sequele, Icolo e Bengo, 2023-2024)”? formulamos duas hipóteses, que são: H1 - os professores e alunos dizem que os métodos de ensino, no processo de ensino-aprendizagem na disciplina de história, no curso de ciências humanas, são eficazes. H2 - os professores e alunos dizem que os métodos de ensino, no processo de ensinoaprendizagem na disciplina de história, no curso de ciências humanas, não são eficazes. Concluímos que os professores e a maioria dos alunos, são de opinião que a eficácia dos métodos de ensino utilizados no processo de ensinoaprendizagem, na disciplina de historia, contribuem, para o bom desempenho dos alunos da 10ª classe, do curso de ciências humanas, na escola nº 4073, Sequele. Sugerimos o uso de métodos de ensino pelos professores porque, eles são o melhor caminho para se atingir os objectivos educacionais traçados para o processo de ensino-aprendizagem.