Metodologia de alfabetização para os alunos da 2ª classe. Caso da escola primária Nº 3002, no município do Cazenga, província de Luanda, no III trimestre de 2022/2023

Abstract

A presente pesquisa fala sobre Metodologia de Alfabetização para os alunos da 2ª Classe, Escola Primária nº 3002, no Município do Cazenga, Província de Luanda, tem como objectivo principal analisar o processo de alfabetização e suas metodologias na 2ª Classe. Entretanto, tipo de pesquisa descritiva, porém, este permite fazer um estudo aprofundado dos fenómenos em estudo observado, tendo como modelo de pesquisa mista, permitindo um esforço para elaborar conhecimentos sobre aspecto da realidade na busca de soluções para os problemas expostos, desta forma formula-se a seguinte pergunta de partida: Qual é a importância da aplicação da Metodologia de Alfabetização para os alunos da 2ª Classe, na Escola Primária nº 3002, no Município do Cazenga, Província de Luanda? Tendo como resposta antecipada guia o professor indicando caminho, tornando o trabalho mais prático e mais científico e novas formas de ensinar alfabetizar e fornece ao professor novos recursos de ensino e autonomia do aluno no processo de aprendizagem, tendo participado directamente por 1 (um) director geral, 1 (um) director pedagógico, 24 ( vinte e quatro) professores, totalizando 26 ( vinte e seis) elementoss da amostra, correspondendo percentualmente 55,3% da população, assim sendo, concluiu e sugeriu-se que, sobre aplicação dos métodos activos aos alunos da 2ª Classe da Escola Primária nº 3002, no Município de Cazenga, Província de Luanda.