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A importância da merenda escolar na aprendizagem dos alunos, no caso da escola primária Nº 4037 de Cacuaco – Luanda no ano lectivo 2022/ 2023

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Instituto Superior de Angola

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O estudo aborda sobre “a importância da Merenda Escolar na Aprendizagem de Alunos na Escola Primária 4037 de Cacuaco Luanda”, a análise revelou vínculos significativos entre a qualidade da merenda escolar e o desempenho acadêmico. Ao explorar a hipótese inicial de que uma dieta equilibrada impacta positivamente na aprendizagem, confirmamos que a nutrição não é apenas um aspecto tangencial, mas uma peça fundamental no quebra-cabeça educacional. Os objetivos traçados foram alcançados, destacando a conexão direta entre a alimentação escolar apropriada e o processo de aprendizagem. A constatação de que a Escola Primária 4037 de Cacuaco Luanda pode se beneficiar significativamente com investimentos contínuos na qualidade da merenda reforça a necessidade de uma abordagem holística para o desenvolvimento educacional. Este estudo destaca que investir na nutrição dos alunos não é apenas benevolência, mas uma estratégia inteligente para fortalecer as bases da sociedade. Ao garantir que cada estudante tenha acesso a uma alimentação adequada, estamos construindo as bases para uma geração mais saudável, mais capacitada e, por conseguinte, mais capaz de enfrentar os desafios futuros. Entendemos que a merenda escolar não é meramente um complemento alimentar, mas uma ferramenta essencial para moldar o futuro da educação e, por conseguinte, o futuro da sociedade. As sugestões derivadas deste estudo convergem para uma abordagem abrangente, sugerindo parcerias com fornecedores locais, iniciativas educativas, aumento de orçamento e envolvimento comunitário, proporcionando uma base sólida para o crescimento saudável e educacional dos estudantes da Escola Primária 4037 de Cacuaco Luanda. Palavras – chave: Importância; Merenda Escolar; Aprendizagem; Alunos iv

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Trabalho de Fim de Curso apresentado ao Instituto Superior de Angola como requisito para a obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, Departamento de Ciências Sociais e Humanas.

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