Factores do fracasso escolar dos alunos da 5ª classe na disciplina de história: Estudo de caso: Escola primária Nº269, Mbanza kongo/zaire no ano lectivo 2022/2023

Abstract

O presente trabalho aborda sobre “factores do fracasso escolar dos alunos da 5ª classe na disciplina de história: estudo de caso: escola primária nº269, mbanza kongo/zaire no ano lectivo 2022/2023” O tipo de pesquisa usado é a descritiva, O modelo de abordagem usada é a qualitativa e quantitativa. Elaboramos como pergunta de partida: Quais são causas que contribuem para o fracasso escolar na disciplina de história. caso dos alunos da 5ª classe da escola primária nº269, Mbanza Kongo/Zaire no ano lectivo 2022/2023.? Para responder a nossa problemática partimos das seguintes hipóteses: O fraco domínio dos professores no que tange aos conteúdos da disciplina de história contribui para o fracasso escolar dos educandos. Traçamos como objetivo a pesquisa tem como objectivo geral: Conhecer os factores que influenciam o fracasso escolar nos alunos da 5ª classe na disciplina de história na escola primária nº 269, – Mbanza Kongo. Como objectivo especifico: Identificar o papel da família e da escola na resolução do fracasso escolar dos alunos da 5ª classe na escola primária nº 269, – Mbanza Kongo. A nossa amostra foi de 116 individuos. Concluímos que a falta de meios e recursos adequado na disciplina de história são determinante do fracasso escolar. E sugerimos que Que a escola crie condições de meios e recursos de ensino adequado para a disciplina de história.