A influência da merenda escolar na aprendizgem dos alunos da 1ª classe da escola do ensino primário Nº 1403 da igreja evangélica-iera distrito urbno do Ngola kiluange/bairro Uíge, município de Luanda ano lectivo de 2023-2024

Abstract

O estudo apresentado discorreu sobre a influência da merenda escolar na disposição da aprendizagem dos alunos da 1ª classe da escola do ensino primário n. º 1403. A problemática em questão está relacionada com a influência da merenda escolar na disposição da aprendizagem dos alunos da 1ª classe da escola n.º 1403 no Iº Trimestre de 2024. Quanto aos objectivos, foi de avaliar e Identificar a distribuição da merenda escolar tem influenciado na disposição da aprendizagem dos alunos da 1ª classe da escola do ensino primário n. º 1403 do Iº Trimestre de 2024. Trata–se de estudo de extrema importância por promover a exploração sensorial e cognitiva, estimulando o desenvolvimento integral das crianças. Cientificamente, sua abordagem baseada na manipulação concreta favorece a construção do conhecimento e a consolidação de conceitos, alinhando-se com as teorias contemporâneas da educação. Deste, foram extraídos uma amostra de 145 informantes que correspondem à 53% da população. Após o estudo realizado, constatou-se que 60% disseram que a distribuição da merenda escolar tem sido muito eficaz na disposição da aprendizagem dos alunos e, em comparação dos 61% dos alunos confirmaram que a distribuição da merenda escolar tem ajudado no estimula do sucesso escolar e na permanência na escola n. º 1403. Sugeriu–se a Integração distribuição da merenda escolar e, introduzindo no menu da merenda escolar os produtos de produção local e nacional que pode ser mais eficaz para reforçar disposição da aprendizagem dos alunos, o sucesso escolar e a permanência na escola n. º 1403. Palavras–chave: influência, merenda escolar, disposição de aprendizagem e criança. VII