A importância da relação família-escola na qualidade de ensino e aprendizagem (estudo do caso colégio público Nº 775 de Canacassala município de Nambuangongo)

Abstract

O Presente trabalho aborda a importância da relação Família-Escola na Qualidade de ensino e aprendizagem, Município de Nambuangongo, Província do Bengo. Depois de várias observações no seio escolar e na comunidade, levantamos a seguinte pergunta pertida: Que importância tem a relação entre a família e a escola na melhoria da qualidade do ensino e aprendizagem dos alunos colégio público nº. 775? E para respondermos esta questão; remetemos com contribuições de vários autores que deram subsídios relevantes de acordo a temática. Para nortear a nossa pesquisa definimos como objectivo geral, conhecer a importância da relação famíliaescola na qualidade do ensino e aprendizagem dos alunos. E traçamos três objectivos específicos; 1º Identificar a importância da relação família – escola; 2º Recolher concepções do gestor, dos pais e encarregados de educação, professores e dos alunos; 3º Apresentar sugestões que contribuem para o fortalecimento desta relação. A pesquisa centra-se na abordagem quantitativa, utilizamos como técnica a observação; e o instrumento usado foi o questionário. Os resultados mostram que a relação família-escola exerce uma grande importância na formação dos alunos; visto que é na família que são trabalhadas as primeiras formações morais e na escola são consolidadas de forma sistemática. Com isso concluímos que é necessário a união família-escola na consolidação do processo educativo. Sugerimos que; os gestores e os professores criem técnicas suficientes e adequadas para garantir uma relação eficaz entre os pais e encarregados de educação com a Escola. E ao pais e encarregados devem serem mais responsáveis no acompanhamento escolar dos seus filhos.