Impacto do trabalho pedagogico em turma de multi- idade na escola primária Nº 1401 distrito urbano de Ngola kiluange ano de 2023-2024

Abstract

A presente monografia subordina-se tema: O trabalho Pedagógico em turma de Multiidade. Estudo realizado na escola Primária nº 1401 Distrito Urbano de Ngola Kiluange ano de 2023-2024. Diantes destes e outros problemas levantou-se a seguinte pergunta de partida: Que impacto tem o trabalho pedagogico em turma de multi-idade na escola primária nº 1401 distrito urbano de ngola kiluange ano de 2023-2024? Hipóteses: H-1. O trabalho pedagógico em turmas de multi-idade na escola primária nº 1401 distrito urbano de ngola kiluange ano de 2023-2024, pode trazer vários impactos positivos como: desenvolvimento social, aprendizagem personalizada, estímulo à Autonomia e diversidade de experiências: H-2. A troca de ideias e a colaboração em projetos conjuntos estimulam o desenvolvimento cognitivo e a criatividade das crianças é um dos impactos do trabalho pedagogico em turma de multi-idade na escola primária nº 1401 distrito urbano de ngola kiluange ano de 20232024. Objectivos Geral: Conhecer o impacto do trabalho pedagogico em turma de multi-idade na escola primária nº 1401 distrito urbano de Ngola Kiluange ano de 20232024. Nesta monografia o tipo de pesquisa foi bibliográfico, modelo de abordagem foi aqualitativa. População foi de 50 individuos e amostra foi de 25 elementos. Concluímos que Todavia, ressalta-se aqui que, o professor não é o único responsável para uma educação de qualidade e eficaz, mas acredita-se que o professor é um dos principais agentes para essa educação aconteça. É ele quem deve propor, fazer a diferença e inovar procurando sempre estabelecer um bom relacionamento com seus alunos possibilitando assim um ambiente favorável de aprendizagem. Sugerimos: Que promovam seminários de capacitação, cujo o objectivo será potenciar os Professores e funcionários em compreender a temática pesquisada; Que aumetem o grau acadêmico e especializem-se em várias formações, sem que necessariamente recorra a intervenção de outros parceiros para o imcumprimento das suas finalidades.