Consequências do bullying no processo de ensino- aprendizagem dos alunos da 6ª classe. Caso do complexo escolar Nº 4086, no distrito sede, no município de Cacuaco, na província de Luanda no III trimestre de 2022/2023

Abstract

O presente trabalho aborda acerca das consequências do bullying no processo de ensino-aprendizagem dos alunos da 6ª classe. Caso do Complexo Escolar nº 4086, no Distrito Sede, no Município de Cacuaco, na Província de Luanda no III Trimestre de 2022/2023. Entretanto, tipo de pesquisa descritiva, porém, este permite fazer um estudo aprofundado dos fenómenos em estudo observado, tendo como modelo de pesquisa mista, no intuíto de compreender o problema em questão formulamos a seguinte pergunta de partida: consequências do bullying no processo de ensinoaprendizagem dos alunos da 6ª classe. Caso do Complexo Escolar nº 4086, no Distrito Sede, no Município de Cacuaco, na Província de Luanda no III Trimestre de 2022/2023? Para materializar este estudo, formulamos as seguintes hipóteses: H 1. As vitimas de bullying apresentam baixa auto-estima no processo de ensinoaprendizagem; H2. Os alunos vitimas de bullying sofrem consequencias graves no processo de ensino-aprendizagem; H3. As vitimas do bullying manifestam desinteresse na aula. Para dar sequência ao nosso estudo, traçou-se o seguinte objectivo geral conhecer as consequências do bullying no processo de ensino aprendizagem nos alunos da 6ª classe e objectivos específicos Identificar as consequências do bullying no processo de ensino aprendizagem dos alunos da 6ª classe; Descrever as consequências do bullying no processo de ensino aprendizagem dos alunos da 6ª classe; Propor acções metodológicas para a resolução das consequências do bullying no processo de ensino-aprendizagem dos alunos da 6ª classe. Portanto, os nossos objectivos e as hipóteses foram confirmadas.