A influência da indisciplina na organização da sala de aula dos alunos da 10ª classe. Estudo de caso liceu Nº 4019 Cacuaco-Luanda, ano lectivo 2023-2024

Abstract

Este estudo teve como tema a influência da indisciplina na organização da sala de aula dos alunos da 10ª classe do liceu nº 4019, com a pergunta de partida: "Quais são as causas da indisciplina e como ela afecta o desempenho académico dos alunos da 10ª classe do Liceu nº 4019?". As hipóteses formuladas foram: 1) A indisciplina é causada principalmente pela falta de motivação dos alunos; 2) A indisciplina tem um impacto negativo no desempenho acadêmico dos alunos; 3) A comunicação entre pais e escola pode contribuir para a redução da indisciplina. Os objectivos do estudo foram: identificar as causas da indisciplina, analisar sua influência no desempenho acadêmico e sugerir estratégias para mitigar esse problema. A justificativa para o estudo baseou-se na necessidade de entender as causas da indisciplina e propor soluções para melhorar o ambiente escolar e o desempenho dos alunos. A metodologia adotada foi a pesquisa descritiva com inqueridos estruturados, aplicados a 18 professores, 60 alunos e 24 pais ou encarregados de educação, de uma escola pública. A amostra foi selecionada de forma não probabilística, com a participação voluntária dos respondentes. Os resultados indicaram que as principais causas da indisciplina são a falta de motivação e desinteresse nas aulas, com impactos negativos significativos no desempenho académico dos alunos. A comunicação entre escola e pais foi apontada como uma solução eficaz para a redução da indisciplina. As sugestões incluem: para a direção e professores, a implementação de regras claras e atividades interativas; para os alunos, respeitar as regras e participar activamente das aulas; e para os pais, acompanhar o desempenho e dialogar com a escola.