A merenda escolar como factor de influência na motivação dos alunos no processo de ensino aprendizagem da escola primária Nº 201, município do Bula – atumba/bengo no ano lectivo 2022/2023

Abstract

A pesquisa tem como tema, a merenda escolar como factor de influência na motivação dos alunos no processo de ensino aprendizagem. Partindo do tema, formulou - se as seguintes hipóteses; A merenda atractiva e saborosa, aumenta o interesse dos alunos em frequentar a escola e participar das actividades académicas, contribuindo para a redução dos índices do abandono escolar. A merenda se constitui como um factor pedagógico para atenção do aluno em sala de aula. Uma merenda escolar de qualidade, com alimentos nutritivos e variados, pode melhorar o bem-estar físico dos alunos. A pesquisa teve o objectivo compreender a merenda como influencia na motivação dos alunos no processo de ensino aprendizagem da escola e, os específicos; descrever os fatores que interferem distribuição da merenda escolar no processo de ensino aprendizagem da escola. A problemática exposta apresenta grande relevância na atual conjuntura educativa. É uma pesquisa descritiva do enfoque misto (qualquantitativo), os métodos empregues foram de vários níveis; de nível teórico, empírico e estatístico. De forma aleatória simples, inqueriu-se como amostra um total de 70 indivíduos que correspondem à 35% da população. Os resultados empíricos demonstram que as hipóteses foram confirmadas, há evidências consistentes de que a oferta de uma merenda adequada desempenha um papel significativo no estímulo ao engajamento dos estudantes no processo de ensinoaprendizagem. Com base nas conclusões, sugeriu -se a implementação de iniciativas que envolvam os pais na promoção de hábitos alimentares saudáveis em casa, complementando os esforços da escola. Palavras – chave: Factor; Influência; Motivação; Merenda escolar; Processo de ensino aprendizagem. iv