Grau de inclusão de crianças autistas em salas de aulas na escola Nº 4016 Cacuaco-Iº semestre do

Abstract

O presente trabalho aborda sobre o grau de inclusão de crianças autistas em salas de aulas. Tema que foi pesquisado no Complexo Escolar nº 4016, no Município de Cacuaco, Luanda. E procura responder a seguinte questão: Como promover o grau de inclusão de crianças autistas em salas de aulas na escola nº 4016 Cacuaco no ano lectivo 2023/2024? Traçou como objectivo geral: Conhecer o grau de inclusão de crianças autistas em salas de aulas na escola nº 4016 Cacuaco no lectivo ano 2023/2024. E como específicos: Fundamentar teoricamente o grau de inclusão de crianças autistas em salas de aulas na escola; Identificar o grau de inclusão de crianças autistas em salas de aulas na escola nº 4016; Destacar o grau da inclusão de crianças autistas em salas de aulas na escola nº 4016; Propor sugestões metodológicas que visam melhor o grau de inclusão de crianças autistas em salas de aulas na escola nº 4016 Cacuaco no lectivo ano 2023/2024. Para que os objectivos da pesquisa fossem alcançados utilizou-se o método Teórico, Estatístico, Empírico. O mesmo apresente o tipo de pesquisa descritiva, cujo modelo de abordagem Quali-quantitativa. Trabalhamos com a população de 73 indivíduos, com amostragem aleatória simples 30 indivíduos, dos quais 1 director geral 1 director pedagógico, 10 professores e 18 Pais e encarregado de educação. De acordo com os resultados obtidos, do grau de inclusão de crianças autistas têm encontram muitas dificuldades inclusão das crianças autistas em salas de aulas inclusivas.