Consequências psicológicas do bullying entre adolescentes no processo de ensino-aprendizagem. Caso realizado no colégio Dr.. António Agostinho Neto, município de Mbanza Kongo, província do Zaire, 2022-2023

Abstract

O presente estudo visa compreender as razões, consequências psicológicas do bullying entre adolescentes no processo de ensino-aprendizagem no Colégio Dr. António Agostinho Neto, Município de Mbanza Kongo na Província do Zaire, 20222023. Aplicou-se a pesquisa descritiva e modelo de abordagem quantitativa, para resolver o problema, elaborou-se a seguinte pergunta de partida: Quais são as consequências psicológicas do bullying entre adolescentes no processo de ensinoaprendizagem. Estudo de caso: Colégio Dr. António Agostinho Neto, Município de Mbanza Kongo na Província do Zaire, 2022-2023?, construiu-se as seguintes hipóteses: H1. O bullying afecta o rendimento escolar dos adolescentes no processo de ensino-aprendizagem; H2. Os adolescentes vítimas de bullying perdem motivação no processo de ensino-aprendizagem; H3. As vítimas de bullying apresentam baixa auto-estima no processo de ensino-aprendizagem; H4. O bullying causa isolamento social aos adolescentes no processo de ensino-aprendizagem e para atingir os objectivos foi aplicado o inquérito por questionário a uma amostra de 90 alunos de ambos os sexos, com auxílio de um questionário contendo 9 perguntas abertas e fechadas, reconhecendo dados relativos as causas e consequências do bullying; vítimas, agressores e observadores do bullying. Os resultados deste estudo sobre as consequências do bullying escolar, requerem um conjunto de programas e acções de prevenção e intervenção face ao fenómeno.