Causas do recurso a cabulas pelos alunos nas avaliações de aprendizagem no Iº ciclo. (Caso colégio jacinto joaquim Nº 212). No município de Bula atumba no ano lectivo 2024-2025

Abstract

O presente trabalho aborda sobre as causas do recurso a cabulas pelos alunos nas avaliações de aprendizagem no Iº ciclo. (caso Colégio Jacinto Joaquim nº 212). No município de Bula Atumba no ano lectivo 2024-2025. A pesquisa visou responder questão: Quais são as casas do recurso a cabulas pelos alunos nas avaliações de aprendizagem no Iº ciclo?. H1O método avaliativo dos professores pode ser uma das causas do recurso a cabulas nas avaliações de aprendizagens. Objectivo geral: Analisar as causas do recurso a cabulas pelos alunos nas avaliações de aprendizagem no Iº ciclo. (caso Colégio Jacinto Joaquim nº 212). No município de Bula Atumba no ano lectivo 2024-2025. Objectivos específicos: Determinar as técnicas que os alunos usam para cabular (colar) durante as provas ou exames como estratégias para melhorar o rendimento escolar; Identificar os tipos de cábulas que os alunos usam durante as provas ou exames como estratégias para melhorar o rendimento escolar; Reconhecer o uso das cábulas (colas) pelos alunos nas avaliações de aprendizagem. A amostra, trabalhou-se com 60 intervenientes. Conclusão: Unanimemente todos os professores responderam que os impactos do recurso á cabula nas avaliação de aprendizagem contribui no fraco rendimento do vocabulário do aluno: as acções desenvolvidas pela escola no enfrentamento do recurso a cabula durante a avaliação de aprendizagem permti a valiar o desenpenho do aluno analizando a sua qualidade de ensino. Sugestões: Que haja maior supervisão dos professores vigilantes durante as épocas de provas.