Importância da planificação das actividades extra- escolares no desenvolvimento psico-social da criança. Caso da escola primária Nº 4003, município de Cacuaco, província de Luanda, no III trimestre de 2022/2023

Abstract

A presente pesquisa trata sobre actividades extras-escolar no desenvolvimento psico-social da criança. Caso Escola Primária nº 4003, Município de Cacuaco, província de Luanda, tem como objectivo principal compreender a importância das actividades extra-escolar no desenvolvimento psicossocial da criança. Caso Escola Primária nº 4003, Município de Cacuaco, Província de Luanda. Entretanto, tipo de pesquisa descritiva, porém, este permite fazer um estudo aprofundado dos fenómenos em estudo observado, tendo como modelo de pesquisa mista, permitindo um esforço para elaborar conhecimentos sobre aspecto da realidade na busca de soluções para os problemas expostos, desta forma formula-se a seguinte pergunta de partida: “Qual é a influência das “actividades extras-escolar no desenvolvimento psico-social da criança. Caso Escola Primária nº 4003, Município de Cacuaco, Província de Luanda”? Tendo como respostas antecipadas as actividades extra-escolar influencia no desenvolvimento psicossocial da classe de iniciação, não planificação das actividades extra-escolar prejudica no desenvolvimento psicossocial da criança da classe de iniciação, tendo participado directamente 1 (um) director geral, 1 (um) director pedagógico, 20 (vinte) professores e 40 (quarenta) pais e encarregados de educação, totalizando absolutamente 62 elementos, assim sendo, concluiu e sugeriu-se que, a direcção escolar devem criar políticas de actividades extra-escolar no sentido de garantir desenvolvimento sóciocultural, afectivo e cognitivo das crianças, progresso de competências relacionais entre diferentes crianças fora do contexto da sala de aula e aproximação entre crianças desenvolvendo laços emocionais e afectivos uma com outra.