A gestão da merenda escolar e os benefícios da permanência dos alunos do ensino primário, do complexo escolar Nº 4099 benedita Santa escolástica, Cacuaco – Luanda 2023/2024

Abstract

O presente estudo teve como tema " a gestão da merenda escolar e os benefícios da permanência dos alunos do ensino primário, do complexo escolar nº 4099 benedita santa escolástica, Cacuaco – Luanda 2023/2024". A pergunta de partida foi: "Como a merenda escolar influencia o desempenho acadêmico e a frequência dos alunos?" As hipóteses formuladas foram: 1) A merenda escolar contribui positivamente para a frequência escolar; 2) A merenda escolar melhora o desempenho acadêmico dos alunos. O objectivo geral foi analisar o impacto da merenda escolar na frequência e desempenho dos alunos. A metodologia adotada foi de caráter quantitativo, com aplicação de questionários aos professores, alunos e pais ou encarregados de educação. A população do estudo foi composta por 90 alunos, 18 professores e 25 pais, sendo a amostra selecionada de forma a refletir a diversidade e a representatividade dos grupos. Os resultados obtidos indicaram que a merenda escolar tem um impacto positivo na frequência e no desempenho dos alunos. A maioria dos alunos afirmou que se sente mais disposto para estudar após consumir a merenda, e os pais destacaram que a merenda contribui para a permanência dos filhos na escola. A gestão da merenda foi considerada bem organizada, embora haja espaço para melhorias, especialmente no fornecimento de alimentos suficientes para todos. As sugestões incluem a melhoria na gestão da merenda escolar, com foco na distribuição eficiente e aumento da qualidade nutricional. Também se sugere maior comunicação com os pais e avaliação contínua do programa de merenda para garantir sua eficácia. Palavras – chave; Gestão; Merenda escolar; Aprendizagem; Alunos iii